编者按：建筑学院欢迎更多的学生投稿media@archcollege.com

课题背景

特别的人其实就是指:在社会处于比较特殊的人群，不一定是弱势群体。这些人在社会中其实是十分需要关照的，但是我们却缺乏对他们的关注。针对这些特殊的人，我们选择了三类人群为他们做关注。

人群分析：

随着当今社会的发展，各种各样的社会问题爆发，越来越多的盲人以及自闭症患儿呈上升趋势，随着他们这种人群的增加，他们的特殊不再特殊关照，而是要互相尊重、互相平等。由于和平年代，军队的现代化，迎来了许多退伍军人，突如其来的人生转变使他们面临着变换身份的抉择，为此我们想要把他们集中起来共筑新的梦想。

区位分析：

本次课题选址位于广东省广州市海珠区广州大道南与叠景路、敦丰路的十字路口附近。周边多为居民区和商业区，交通便利。广州地处亚热带沿海，北回归线从中南部穿过，属海洋性亚热带季风气候，以温暖多雨、光热充足、夏季长、霜期短为特征。

现状分析：

此地块在选择时从道路、用地、人群聚集、生活节点四个方面进行分析，这里是这三类人群的聚集地，而且交通便利，自然条件良好，非常适合构建这样的一个“特殊”建筑群体。

设计说明：
 本次方案选择三种特别的人，针对每个人的需求设计了不同的建筑。有自闭症儿童康复中心、盲人图书馆和退伍军人交流中心。这些人的数量在每年都在上升， 已经成为了一种社会现象，需要人们的关怀和理解，希望通过我们的设计能够呼吁大家对他们的关注。

需求分析：针对不同人群，我们从私密、阅读、休闲、交流、采光五个方面进行调查分析，根据不同人群需要的环境，进行具有针对性的设计，以保证他们的舒适性。

自闭症患儿修复中心建筑生成：根据原有的地块，进行拆解、扭曲、打乱、重组、增加一步一步构建成一个具有活泼灵动性的空间。

盲人阅读中心建筑生成：除去原有的地块拆解两层，逐步增加不同形状体块。扭曲、累加、修建构建成一个大的几何拼接建筑。建筑表面多采用盲文元素加以提取转化，大量采用透光玻璃，给特殊人群一种心理暗示。

退伍军人交流中心建筑生成：为了保证整个空间的严肃性、同一性，采用了原始结构，为了突出现代感，对此建筑进行拆解、增加、延长进行细小调整，产生一种微妙的感觉，打造出一种现代又庄严的建筑。

盲人阅读中心平面：整体建筑一共分为三层，每一层有不同的功能区，根据不同的需求设置不同的设置，在分布上以全盲、轻盲、弱视三类做不同的设备区。根据受重人是盲人，特此把办公区设置在了三楼。

1

 献给盲人的建筑 

2

 献给退伍军人的建筑 

3

 自闭儿童 

结课感想：第一次尝试采用拼贴来做大作业，说实话是一种冒险，由于小组成员之前都没有接触过，在此一边学习一边做。小伙伴们都很给力，每天都在教室努力做作业，由于时间的原因虽然没能做到想要的成果，但我们至少努力过。一次结课一次成长，在接下来的课程中我们还是会不断努力不断学习。

学生介绍

姓名：高雅

邮箱：104140208@qq.com

微博：Yyy_yaya

学校：郑州轻工业学院易斯顿美术学院 15级大三

指导老师：朱林（建筑外观设计）

姓名：梁启康

邮箱：1834081126@qq.com

微博：摇滚人生的回忆

学校：郑州轻工业学院易斯顿美术学院15级大三

指导老师：朱林（建筑外观设计）

姓名：曾锦文

邮箱：905627185@qq.com

微博：飘梦絮语

学校：郑州轻工业学院易斯顿美术学院15级大三

指导老师：朱林（建筑外观设计）