扎哈建筑事务所公布庐山小学设计方案——用机械臂打造连绵抛物线的穹顶建筑群
建筑学院
翻译:建筑学院-黄英杰
校对:建筑学院-石楠
原文链接
Zaha Hadid建筑师事务所日前公布了庐山小学的设计方案,它将为来自中国江西的12个村庄约120名乡村学生提供教育服务。建筑结构采用一系列混凝土桶状和抛物线拱顶,旨在为其提供最佳的采光需求和景观视野。
其中每一个穹顶的长度都为了适用功能而调整,比如建筑群中的学生宿舍和公共设施。
在最大的一组穹顶中心围合着一个庭院,为学生提供跑道和课间活动场地。
穹顶的两端悬于建筑物的轮廓之外,将教学环境延伸到户外并保护室内免受太阳光直射。
由于学校位置偏远,扎哈哈迪德建筑师事务所使用了新的构造施工方法,以便使复杂的混凝土拱顶模板能够在建筑基地内浇筑制造。在现场有热丝切割的机械臂切割泡沫板以制作混凝土模具。由于建筑用到的拱顶构件是模数化的,所以这些模具也可以重复使用。
该建筑的表皮以陶瓷材质为主,这来源于可追溯到明代时期的高品质陶瓷业地域文化。阳光下,不同角度的陶瓷板仿佛跳动的音符,勾勒出每个建筑物的轮廓。
项目信息
建筑师:扎哈哈迪德建筑师事务所
位置:庐山,九江,江西,中国
主创设计:Patrik Schumacher
ZHA项目总监:Charles Walker,Nils Fischer
ZHA项目建筑师:Michal Wojtkiewicz
ZHA项目助理:Armando Solano
ZHA项目团队:Nassim Eshaghi,Nastasja Mitrovic,Marko Margeta,Hung-Da Chien
工程团队:盛和伙伴设计集团(SPDG)
项目年份:2018年
建筑摄影:扎哈哈迪德建筑师事务所
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入口处的造型尼玛的跟棺材板似的,本姑娘就是不喜欢,就是要批判
好的建筑设计,对思维的感官刺激都不一样,不要让大众的思维局限于那三层的框架式结构
支持创新,低看下面老土神些。
这个空间氛围能适合上课吗? 穹顶那么高,用来冥想倒是不错。
看评论想起了一个词叫文人相轻
看到封面图的第一反应就是。。。金贝尔美术中心改建了?
想问一下穹顶在哪?只看到了拱形顶
这是一个不仅是小朋友甚至连大人都向往的空间在这里会给你更多的思考,会激起更多的问题,如果能在里面上学那就更好了!
用我们这边的一个甲方来说 学校小孩子上学的地方就要端正 不能奇形怪状哈哈哈
这个内部空间让我想起了建川博物馆中的航空馆,一种莫名其妙的感觉又来了哈哈
回复 慕容花溪寒: 英雄所见略同啊,其实我对扎哈的解构主义的理念还好,但是 她对建筑的表达方法我不敢苟同
入口处的造型尼玛的跟棺材板似的,本姑娘就是不喜欢,就是要批判
这样的学校,不会影响小孩子上课嘛
回复 夏萝柯: 哈哈,第一眼我也是这么觉得的。
看到封面图的第一反应就是。。。金贝尔美术中心改建了?
这个是庐山特训营余工给偏远山区的孩子们修的
还是一层建筑接地气
回复 慕容花溪寒: 对于中国审美来说是棺材板,可是人家是外国人
入口处的造型尼玛的跟棺材板似的,本姑娘就是不喜欢,就是要批判
回复 Peter Young: 你哪只眼看到我喷了?
你真会喷,这是私人建的,私人办的,说是小学其实也就是自己办的一个培训场地根本不是那种小学
空间真的有点像教堂。。。给人的感觉并不亲和啊。。。。。
为了孩子有利,为了乡村教育发展,花多少钱建多少乡村学校是投资人的事情,圣母心就别操心别人的钱了吧
设计师设计实践,甲方宣传效应,资本出钱,多方受益
不管是好是坏,这些人说话太不客气了吧。这是案例分享好吗?
不接地气
12村的120个学生教学服务?这样的设计值得吗?甲方的初衷是什么?钱多没地儿用了嘛?
回复 灵 犀: 都说了为了满足采光,
就是大棚
能分享一下设计初衷吗
回复 Mars: 就是大棚
蔬菜大棚好吧
不喜欢。
设计的太用力了吧
合适吗?
回复 慕容花溪寒: 把你的作品也放出来给大家看看
入口处的造型尼玛的跟棺材板似的,本姑娘就是不喜欢,就是要批判
回复 Mars: 什么玩意明明是我们中华传统的棺材板
蔬菜大棚好吧
不喜欢
回复 碧嬌Li: 自古而然
看评论想起了一个词叫文人相轻
回复 我不是麦地: 蔬菜大棚好吧
棺材群,不了解文化,害人哟!
路易斯康的金贝儿美术馆?
回复 小小样C: 你真会喷,这是私人建的,私人办的,说是小学其实也就是自己办的一个培训场地根本不是那种小学
其他先不说,这十二个村庄的政府真有钱,都请得起扎哈事务所来设计
其他先不说,这十二个村庄的政府真有钱,都请得起扎哈事务所来设计
室内空间空旷,层高很高,老师上课说话不会散音吗......觉得不太像学校更像是某种培训基地......
新
不比扎哈当年的了
不知道比同等面积的普通教育场所造价高多少。。。不会到最后来个华而不实
回复 慕容花溪寒: 言之有理
庐山中华书院之文风不适合这种管子建筑,扎哈的精神就是这种渣渣,破坏风水不讲环境和谐
支持我的家乡发展。我想穹顶应该是为了技术突破。不要仅限于横平竖直的建筑。
回复 慕容花溪寒:
入口处的造型尼玛的跟棺材板似的,本姑娘就是不喜欢,就是要批判
棺材群,不了解文化,害人哟!
庐山中华书院之文风不适合这种管子建筑,扎哈的精神就是这种渣渣,破坏风水不讲环境和谐
好奇长的体量中间部分的采光怎么解决
哇,我能说这个跟我大二做的十八班小学很像吗
回复 樂: 不是扎哈的作品吧
家乡也有扎哈的作品了
自扎哈离世后,其工作室设计项目的略显平淡
回复 ۩۞۩築·甲: 提出问题有错吗让你这样对别人进行人身攻击,还有就是设计是面对群众的还是仅仅是设计师自己?我不否认里面的空间感以及构造创新,如果你去亲自体验了觉得不错那老土神我当。
老土神
回复 王盼: 你的这种担心基本是不可避免的
就担心拉一个红色欢迎横幅,立马low爆
祝福家长,希望有机会路过看看,感觉效果图上的选址就很好,环山环水,难得的大平原,设计成书卷的样子,洪水没事吧
简直就是在教堂里上课呀
就担心拉一个红色欢迎横幅,立马low爆
美是美的,但不知道实际使用体验怎样,希望能有回访,看到底好不好
可以的可以的。这个学校是带了个教堂么?
提供更好的景观视野难道圆形不是更好?
家乡也有扎哈的作品了
眼前一亮
这是教室还是教堂??不太利于读书吧
尺度太大。。。不知道怎么想的
尺度真的好大,感觉不太合适
回复 ۩۞۩築·甲: 大家来可怜可怜这个无知的孩子
支持创新,低看下面老土神些。
回复 ۩۞۩築·甲: 哎 无知至此还有什么好说的 悲哀 真替你感到悲哀,要当喷子麻烦换个地方,这里不欢迎你。
老土神
回复 赤龍浔: 老土神
不要再祸害扎哈的遗产了,一个普通小学有必要搞穹顶么?劳民伤财,老师们上课都像在做弥撒,上个两三节课就吼破喉咙了… 事务所能干就干,不能干趁早解散
回复 刀马旦: 老土神
这个空间氛围能适合上课吗? 穹顶那么高,用来冥想倒是不错。
教室采光不重要了吗
非常一般
不要再祸害扎哈的遗产了,一个普通小学有必要搞穹顶么?劳民伤财,老师们上课都像在做弥撒,上个两三节课就吼破喉咙了… 事务所能干就干,不能干趁早解散
为什么选择穹顶呢?是为了采光吗?还有很想知道室内空间的组织呢