路易斯艺术中心大幅扩展艺术的表演、排练和教学空间,在新的、最先进的设施中将普林斯顿大学的艺术堆向一个更高的高度。该综合体创造了一个新的校园入口,最大限度地提高孔隙度和活跃度的同时塑造了校园的空间。
我们试图在建筑与其外部空间之间建立一种新的关联,从而创造出一种新的场所体验。我们姑且将这种关联称为“多义性边界”。