北卡罗来纳大学“虚拟”大楼 / Deriva Taller de Arquitectura + Guillermo Mir + Jesica Grötter

北卡罗来纳大学虚拟校区是在纪念该大学百年改革之际，为大学社区创造一种新的教育参考。它注定要成为当代教育和文化的支撑，其目的是在虚拟的传播环境中提供和发展教育项目。

由于植入了城市的属性，它是北卡罗来纳大学校园入口处的一幢独特的建筑。该建筑出现在现有的植被之上，在景观中脱颖而出，但并没有打断公园的连续性。一层是自由穿行的，可渗透到景观和娱乐活动中，产生灵活和适当的社会互动区域。

拟建的坡道在公共空间、地面层和视听室所在的一楼间提供了流动的连续性，使建筑和社区之间建立了直接联系。

该建筑的使用功能包括一个入口大厅，视听室，虚拟大楼办公室，信息学专业秘书处和科尔多瓦显微镜中心。关于这些功能，整个项目的前提之一是提出一个简单，灵活的空间提案，以适应不断变化的技术动态以及当代工作和教育的新逻辑。

建筑处于一种模棱两可的状态，在物质和非物质之间，这是我们当代世界不可避免的特点，它的外部形象在白天表现为一个白色的、实心的立方体，根据日照采用不同的色调，在夜晚变得通透和半透明。

建筑概念化与环境可持续性前提之间的技术决策是一致的，这就是为什么我们使用本地材料和技术相结合的原因，例如使用裸露的混凝土作为承重结构，金属网作为外部围护结构，产生了一种无技巧的、简朴的建筑语言。

可利用的外立面厚度为用户提供了扩展空间、技术维护空间和气候控制空间，以提高建筑的效率。与此同时，建筑外部的金属表皮可作为一个支持投影和互动映射的画布，从而创造了一个能反映公共事件的建筑，这是一种新的思维方式，实体和虚拟场景共存于建筑空间中。

项目图纸

▲ 总平面图

▲ 首层平面图

▲ 平面图

▲ 立面图

▲ 剖面图

▲ 轴测图

▲ 轴测分解图

▲ 轴测分解图

▲ 草图

项目信息

项目类型：大学

地址：CÓRDOBA, 阿根廷

建筑设计：Deriva Taller de Arquitectura, Guillermo Mir, Jesica Grötter

项目年份：2018

摄影师：Guido Guridi, Gustavo Sosa Pinilla

项目面积：2520.0 m2

主创建筑师：Daniel Huespe, Ignacio José Imwinkelried, Guillermo Mir, Jesica Grötter

客户：Universidad Nacional de Córdoba

工程顾问：Silvina Prados

气候顾问：Paula Molina

生态顾问：Matías Dinardi

合作方：Florencia Kossman, Franco Mina, Walter López