设计者希望在呼应传统与因循旧例之间，找到一种平衡的建筑语汇。对粮仓、禾晾架、花桥与火塘的继承性转化，则体现在新建筑对建筑原型的引用上，超越古老寓言的集体叙事。
坡道走廊不再只是通往各个地方，而是成为连接学习空间和社交空间的场所，从入口广场开始，一直延伸到中央天井、露台和阳台，直至景观露台屋顶，从 7 层或 13 层观察校园、城市和地域。
为了快乐生动的上学体验也能够延续到现在的孩子们的童年里，这所学校在设计层面除了满足相应的教学功能外，我们便要营造更有吸引力和探索欲的空间。
这是我们第一次从城市跨越到乡村做建筑，服务的对象虽然从所谓的富人或者中产阶级转化为低收入贫困群体，但设计本质没有变，住在房子里面的村民就是设计的核心。
酒店外墙的二楼和三楼的走廊和客房的外墙，都有砖墙的图案，砖墙之间有空隙，作为遮阳和屏风，让令人印象深刻的光线照射进来，随着时间的推移而变化。
整个设计以可变的空间为主，不限定学习的场所和形式，同时将光、风、水、石、植物等自然元素点缀在学校的各个位置，任何场所都是学习行为发生的新时代“习场”。
MRNW 大邱是一个将客户继承的其父亲过去培育的景观树农场改造成一个新空间的项目。
haden 学校是一所具有公共用途的私立学校，是位于阿肯色州本顿维尔（Bentonville）的一所新的独立中学。该校的独特课程将卓越的学术成就与实践学习相结合。
该项目由原来的战后结构、当代的扩建部分和一个缓解新旧过渡的走道组成。平面图上强烈的几何图形鼓励多种功能的使用。
这不是一个被精心规划到极致效率的校园，这些“多余的空间”为未来的校园生活提供了生长的空间，也包容了更多的想象力与好奇心，我们很期待他自由生长的每种状态。
