主场馆设计以“木构新境、众檐共景”为设计概念，整体采用胶合木结构，形态塑造源于中国传统建筑坡屋顶形式，既保留了原型屋架的特征，又以非常规的体量凌空而出，形成蕴含结构逻辑的发散式密“檩”, 得以与现代语境融通，展现出木构建筑纯粹的结构美学与文化意味。
星海行舟：通过建筑方案设计在科研一路上形成一组有序的南北向建筑序列，犹如浩瀚的星辰大海上的白色帆船蓄势待发，随时等待起航，百舸竞逐。寓意着学海无涯苦做舟，莘莘学子必将在人生旅途的海洋上乘风破浪，扬帆远航；同时寓意南方科技大学附属实验学校不畏艰险、勇于创新、永攀高峰的精神。
在深圳留仙洞总部基地，那片由钢架与玻璃幕墙构成的天际线里，一抹垂直的绿色撞入眼帘，犹如在密不透风的玻璃墙中，打开一扇向自然呼吸的窗。T33全时中心，以绿色开放的姿态矗立其中，试图以其前瞻性的设计回答这一命题。
项目坐落的位置就是采石留下的矿坑之一。山体地貌记载了核电基地发展的历史痕迹，我们对其进行修复重塑，建设大亚湾核能科技馆。让地貌的记忆，折射出历史的沧海桑田。
颠覆传统校园与城市分隔而设的惯例，打破边界、城校共享，原址重建后的福田中学试图提供一种“城市中的城市”的校园新类型。
设计采用“凹”字形体量作为建筑母题，一连串“凹”形体量互相错动，形成连续、动态的半围合空间结构。同时，我们将 “苑”“园”“院”植入其中，形成“苑中有园，园中有院”的总体布局。
室外活动对孩子的成长至关重要，我们在做学校建筑设计时便聚焦于解决此问题。既然学生下楼不方便，能不能将户外空间带到各楼层上去？
我们将原先机构化的平面在这里理解为 “家”型，并得到 “居室”与“客厅”的关系，通过形体几何关系的梳理，被表现出来。在此基础上重新塑造门廊和花园，建立空间的流动性与舒适感。
装置本身蕴含着三种层次的交互和关联：首先是人与装置之间的探索互动，其次是人与人之间情境互动，最后是装置与城市的微妙互动。
简洁大方的立面浓缩并表达了宝安的多元性。立面的独特造型也与交通、发动机和芯片元素相呼应，承载业主方宝交投的企业基因与继往开来的开拓精神。
