“用竞赛倒逼出图?”12次获奖选手的选择：这5类分析图，你必须掌握。

你好，这里是《竞赛与作品集关键图纸系列之分析图与图解》的课程介绍。本期课程除了有非常丰富的内容及原创的干货案例之外，我们还借着这次课程的筹备，想去探讨一个问题。

为什么要参加建筑竞赛？竞赛能为建筑学习带来多大的帮助？

20世纪末，中国有个著名的学生竞赛：《全国大学生建筑竞赛》，现在许多非常活跃的事务所主创几乎都有在该竞赛获奖（李翔宁、汤桦、金秋野、马岩松……）。

2004年，马岩松29岁，之后的两年间，他做了近百个竞赛，最终“梦露大厦”中标，一战成名。

如今，学生建筑竞赛百花齐放，而竞赛获奖则成了“留学奖学金”、“保研”和“考研”等深造项目高成功率的保障。

1997 年全国大学生建筑竞赛 ，作者：马岩松（北京建筑大学） ，指导老师：王光新老师 欧阳文老师 林川老师

参与竞赛能极大地推动一个学生建筑生涯的发展，本期课程的讲师李啟潍就是其中的一个。耗时3个月，啟潍重新梳理了自己的竞赛成果与心得体会，将这些干货都整合在这门精心打磨的系列课里。他希望能将自己多年的竞赛经验分享给更多的人，下面是他对这次全新课程的介绍。

△ 《竞赛、作品集：分析图与图解》发刊词

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△ 360°课程交互式模型预览

△ 关键步骤调整前后效果对比

△ 交互式标注要点

△  第一期同学们的课程小作业集中展示

△  大作业批改

△ 主讲人竞赛获奖作品

△讲师作品

△讲师作品

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