大学校园系统理论模型 / Theoretical Model for a System of University Campuses | Dogma

Dogma建筑事务所提出的大学校园系统理论模型,针对欧洲西北大都市区设计,通过”可居住墙体”和庭院建筑重构校园空间,挑战传统教育工厂模式,探索教育作为生产基石的新政治场景。

项目概述

大学校园系统理论模型是Dogma建筑事务所2002-2011年间的研究项目,针对欧洲西北大都市区(阿姆斯特丹、布鲁塞尔、科隆构成的ABC环)设计,提出新型校园系统概念,重新定义大学校园的空间组织与功能配置。

设计理念

项目质疑新自由主义教育政策下的”教育工厂”模式,主张将教育视为生产基石,通过建筑空间重构创造对抗生活不稳定性的新福利形式,重新想象学生作为知识生产主体的角色。

空间与功能

方案以线性结构定义的大型庭院为核心,周边建筑容纳学生和教师居住空间,内部空间改造为学习与工作的社区设施,将后福特主义城市的办公区废墟转化为全民可达的校园。

材料与技术

项目采用线性结构体系构建可居住墙体,通过既有建筑改造与更新,实现空间功能的灵活转换,强调建筑作为社会关系载体的技术策略。

项目特色与启发

大学校园系统理论模型突破了传统校园设计范式,为建筑师和教育工作者提供了重新思考教育空间与生产关系的重要参考,展现了建筑在塑造新型社会契约中的潜力。

设计团队

Dogma建筑事务所专注于理论研究与建筑实践的交叉领域,通过概念性项目探索建筑与政治、经济、社会的关系,在当代建筑话语中具有重要影响力。

项目概述

大学校园系统理论模型是Dogma建筑事务所2002-2011年间的研究项目,针对欧洲西北大都市区(阿姆斯特丹、布鲁塞尔、科隆构成的ABC环)设计,提出新型校园系统概念,重新定义大学校园的空间组织与功能配置。

设计理念

项目质疑新自由主义教育政策下的”教育工厂”模式,主张将教育视为生产基石,通过建筑空间重构创造对抗生活不稳定性的新福利形式,重新想象学生作为知识生产主体的角色。

空间与功能

方案以线性结构定义的大型庭院为核心,周边建筑容纳学生和教师居住空间,内部空间改造为学习与工作的社区设施,将后福特主义城市的办公区废墟转化为全民可达的校园。

材料与技术

项目采用线性结构体系构建可居住墙体,通过既有建筑改造与更新,实现空间功能的灵活转换,强调建筑作为社会关系载体的技术策略。

项目特色与启发

大学校园系统理论模型突破了传统校园设计范式,为建筑师和教育工作者提供了重新思考教育空间与生产关系的重要参考,展现了建筑在塑造新型社会契约中的潜力。

设计团队

Dogma建筑事务所专注于理论研究与建筑实践的交叉领域,通过概念性项目探索建筑与政治、经济、社会的关系,在当代建筑话语中具有重要影响力。

本文来自 © Dogma, 发布于 © 建筑学院官方网站。 未经授权,禁止转载或摘编。

编辑版本版权归 © 建筑学院官方网站 所有, 设计、图纸及照片版权归设计方 © Dogma 所有。
查看作者在建筑学院发布的更多作品:  Dogma @ 建筑学院官方网站

Dogma的头像Dogma事务所 & 设计师
下载原图
上一篇 2026-01-19 上午11:22
下一篇 2026-01-29 下午12:58

猜你喜欢

发表回复

登录后才能评论
🚀 Archcollege.com 2.0 更新中, 一键下载项目 4K 高清图 功能已上线!