中国

相对于大型公建，小建筑的难点不在构造和功能，而是需要将自身功能连接到环境里完善整体拼图，并建立起区域场景里的角色感。

嵩明自然景色宜人，山丘，星河，茂林，溪石……设计期望自然之美与建筑精神有机地组合在一起，成为营造建筑意境的基石。

设计采用传统四汀宅沟形式，并以现代手法抽象转译，形成“得古意而写今心”的意境。

为孩子们打造一个真实的、可在其中快乐成长的理想国。

这是一所关于平行与光的学校。在宽广的场地上学校在水平方向上充分地展开，成为一座毯式建筑。

建筑从文脉上承载在地性的记忆，并由此引出“折叠”的设计理念，设计从地域、场地、路径、材质等多方面入手，思考建筑与场地的关系……

爱华学校为中小学一体化的国际学校。打破常规的设计方式，有意识的减弱建筑形体的表现力，放平姿态，恰似一种不动声色的呵护在这里成长的每个孩子，将每个人的时间收藏、保留、展示。

以开放融合的设计，为师生创造多样化、多层次、多维度的交流空间。

一座建筑能够被感知的重要原因，是它对地域性文化的诠释。

作为广州首座集跨境、城际、海岛功能的水上交通口岸综合体，项目不仅填补了广州中心城区水上跨境口岸的空白，更以面向世界的窗口，实现粤港澳大湾区立体交通的无缝衔接,大幅提升区域凝聚力和辐射力。