庭院

平面图和剖面图是通过这三种策略的多次迭代演变而来的。设计团队将停车场设置在地下室，并将地面层的结构和体量后退，这一低层空间后退的语言与水、树木融为一体，促进了建筑本身与周围环境的交流。

后院溜石港民宿的建设，同时带动了溜石港村百亩梯田栈道、林地露营以及村口门头的政府修建工作—我们也希望他不仅仅是一个乡村居所，更能作为乡村振兴的探路者，在不远的未来同更多的人一起，打造更加美好的乡村生活。

上海青浦兰生学校位于青浦区朱家角新镇区，是一所集幼儿园、小学、初中、高中一体的学校 ，总用地面积约53581.15㎡，总建筑面积约79726.92㎡。

在山脚下，建筑师为一个家庭设计了一组住宅，类似于一个定居点。村庄的地形从西向东缓缓上升，场地位于较高的东侧，可俯瞰整个社区，四周环绕着山景。

芒果马栏山广场是城市与建筑互为图底、模糊图底的一次尝试，旨在消解常规建筑形式封闭的边界，活化日常城市生活。

设计从产品到建筑，都是对人体尺度的转化，有节奏的比例搭配形成韵律，而韵律形成被人所能感知的美感，柏丽与德禄产品的设计无不体现了对产品质量及设计本身的要求，也服从于具体的产品功能。

“方城”是建筑对抗外部环境的策略：整个学校以简单的大小两个方环构成，大环是教学功能，而小环是住宿。“方城”是从戈壁中切割出的“局部人工自然”，呈现出强烈的防御性，一种保护内部抵御自然力量的决心，是从戈壁黄沙中切出的教育之城。

泰语单词“Rom”是伞和遮蔽区的同音词。这两种含义成为该复合建筑设计语言的灵感来源。咖啡店和游乐场共享一个落客区，连接人行道，38个停车位，以及一个独立的洗手间小屋。

通过将该地区独特的生活方式与以旧农业为中心的村庄历史和现代生活方式相互叠加，当代住宅与当地传统联系在一起，是一种在城市的基础上扩展生活空间的尝试。

在乡村小学旧址新建的文化中心正是这一振兴计划的重要引擎。在我们的构思中，村落、田园、村民与基地历史再次的紧密连接将成为激发中华村活力的关键。