建筑设计

这个“哑铃”式空间用一桥联系东、西两个大堂，成为两馆共享的核心公共场所，也界定了两馆各自内部的运营范围。

设计并不复杂，这是一个采用“化整为零”的方法组成的小建筑聚落。各部分的功能设置自由灵活，满足开始时的多样功能需要，同时适应日后可能的变化。

MAD期望通过探求城市、自然与人文三者之间的融合关系，创造一个人人都可随时可前往、愿意停留和相遇的城市花园客厅，让建筑在实现其功能属性之外，能尽可能地与城市环境和市民生活产生在地的互动。

教堂空间由一块覆盖着陶瓷材料的巨石组成，两侧是一座孤立的钟楼，钟楼仿佛从地面上拔地而起，几乎与天空融为一体，让人联想到海岸边古老的塔楼。

以正方网格的形式，强化传统书架的意向，外部的山型壳体作为灰空间，包裹着中间的书架，两者之间的空隙用玻璃幕墙填充，通过透明的幕墙能够望到后山的树林，使书屋处于室内和室外之间。

在中国设计建筑时，如何应对那里广阔无垠的自然环境是一个重要的课题。

在基本不改变已建成的结构体系的前提下，设计一栋既适合现代工业园区环境，同时保有“四合院”空间特色，并兼顾办公及生活的房子。对我们而言，更重要的是，扒掉“仿古”的虚假的外壳，还原一座真实的院子。

叠落的屋顶将8个教学组团及坐落其间的8处花园联系在一起，内嵌的入口广场连接的公共地带作为第9处花园，共同组成结构清晰、空间连续的建筑序列。

文齐路小学从关系冗余出发，营造了一个空间高度复合的学校。我们一直认为学校建筑不能像机器一样生产标准的产品，而应该是容器去催化出未来的无限可能。

在校园建筑的设计中，应超越对功能空间的常规性构建，将空间视作行为的载体，为孩童的自主探索提供土壤。