设计故事

各位读者朋友们大家好，我是西安建筑科技大学建筑专业大二的学生，很荣幸能够参与这次课设笔记的投稿，也很开心可以与大家分享我的设计思路，非常感谢小编给我这次机会。

在城市发展的今天，建筑设计进入了新阶段，不少旧建筑面临修缮、改造，相关的研究、设计和实践也越来越多。作为重大经典课题，旧改设计的特别之处在于不是一个再是白纸一样的场地任人发挥，而有自己的故事和回忆引导着我们的设计。

这个方案是我在大二完成的山地旅馆课程设计，在老师的鼓励与指导下尝试投递了比赛，有幸获得了2020年建筑新人赛top100。由于设计时间及个人能力有限，方案中尚存不足之处，和同级很多优秀的同学还有很大差距，还请大家多多包涵。

很高兴能分享有关我大二下华工“社+”课题的设计方案。在这次设计中，我对居住空间与城市公共空间的关系进行了思考，我希望社区空间可以与城市公共空间相互渗透，而非简单的隔离。我希望能够通过建筑的手段，增加人们偶遇、相聚、互动的机会。

本次课设是大三学期的博物馆设计，整个设计过程愉快且顺利，结果也比较圆满，入选了新人赛top100。当然，方案也存在很多不足之处，欢迎大家一起交流讨论，欢迎各位大佬批评指教~

此方案是我在大二下学期完成的，在极为短暂的设计期限内，我希望通过对某一空间模式的推敲为我所发现的问题提供一种可能的答案，当然，如此方式，一方面由于自身水平的不足使得所谓模式显得比较理想化，另一方面由于体块推敲的减少使得所谓形式显得比较匀质化。方案本身也存在诸多不足与缺陷，请大家多多包涵。

这个方案是我在大一下学期完成的，疫情期间，整个学期都在家里度过，这份图纸说来也巧，由于疫情，原本要求的大一手绘出图也变成了电脑出图。本方案涉及到小组合作，和同学线上讨论交流是前所未有的体验，也在方案生成的过程中收获了很多。一年级做的作业尚且浮在表面，还是存在很多思考不到位的地方，希望大家多多包涵和鼓励~

对书吧的设计起始于我想要一个什么样的空间，首先要有一个明确的目标，即我希望它是什么样的？是如何被使用的？然后在这一概念的指引下展开，这一概念最后未必会完全实现，到最后的落成不一定完全一样，但是却是在没有想法的时候一个指引自己进行设计的方向。

本次设计课程我选择了地块二作为设计场地，其特点为：环境幽静、休闲怡人；位于周边小区、办公楼背侧(后花园)→思考：希望为场地周边的居民及上班族，打造一个可供休闲的后花园/园林→“大园看拙政，小园看网师”思考：借鉴网师园造园手法创造这个园林考虑建筑场地有限→折叠空间

哈喽朋友们，我是西建建筑学专业大二的学生，很高兴受邀撰写这篇课设笔记。

在一年的专业课学习后，我发觉设计不应止于满足建筑三要素、任务书硬性要求等等，我尝试将“人”的需求提升到“社会”问题层面，致力于当下社会突出问题的解决。

本校的课程安排也别有新意，给我了不一样的学习体验，下面来详细看看吧。