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王户村村民之家通过空间模式和建造模式对传统民居的转译，将历史记忆赋予到建筑中，来延续原有的原型。整体的坡屋顶条形体块置于现有老墙内，让村民之家从老墙中自然“生长”出来。

有人说这个建筑像一艘船，也有人说像一块奶酪，对于大家不同的理解，我觉得也挺好，这是大家站在使用者而非设计者角度对造型的不同解读。

我们以当代地域建筑的设计方法，探索建筑“在大地上的站立方式、举向天空的方式、向周边伸展的方式”。栈道、廊桥、墙垣式的游走路径，营造出追踪寻根、登高望远、观展游园等体验经历。

掰开的动作隐含着一种对比：表皮的秩序和断裂的混乱。两种严谨外表皮的秩序是公寓单元化特征外显。两种秩序的对比让建筑严谨、有力而富有节奏。

在设计余姚路幼儿园时，我们从人文视角出发，重新审视它与城市的关系，进而提出校园建筑就是“微型里弄”的观点——设计应注重建筑的体量及其与地面的衔接，并应使其回归到人的尺度 ；强调街道界面有节奏的变化，展现出交流的姿态 ；选择适当的材料与色彩，传递符合自身定位的气质。

我们设计了一组乡村巨构——似乎是在强调边界，希望某一种明晰的边界作为空间能够定义东西两处村落，通常来说，清晰的边界感是安全的保障。与传统村居东西向布局的模式不同，在总体格局上，设计采用了南北向线性布局的方式，一方面顺应场地尺度，另一方面是一种差异化的公共秩序的建立。

“方城”是建筑对抗外部环境的策略：整个学校以简单的大小两个方环构成，大环是教学功能，而小环是住宿。“方城”是从戈壁中切割出的“局部人工自然”，呈现出强烈的防御性，一种保护内部抵御自然力量的决心，是从戈壁黄沙中切出的教育之城。

驻龙山自然旅游区的入口以景区入口小径轴线上的山景为标志。这条小径进入场地后一分为二：一条向山上攀爬，另外一条则缓缓向下通向两个位于较低处被树木环绕的小池塘。

在对「远舰」梳理与更新中，本哲建筑尊重历史遗产和保留原有航海文化记忆，巧妙地运用当代设计语言，赋予建筑新的生命力。踏足EKA天物的第一刻起，就感受到街区独有的航海精神。

广场可以被理解为一个打散体量的博物馆——展览对象是来自当地村庄或传统或当代的风景、构造和材料片段，经过转译被重组到广场中，以纪念正在消逝的多重建造传统，并试图挖掘乡镇日常搭建的美学潜力。