本文整理自于2018年11月2号在中央美术学院北区礼堂以及美术馆报告厅举办的建筑论坛，论坛主题为“挑战：反观建筑思想、教育与实践”，分为“建筑思想与挑战”、“建筑教育与挑战”、“建筑实践与挑战”三个分议题展开讨论。本场讲座由耶鲁大学侯岳总结整理，周榕老师校稿。
这座新落成的私立Tomonoki-Himawari幼儿园位于日本东京的新川区，可容纳175人在其中使用和工作。
我就觉得我们的设计教育、艺术教育，现在就是做规模，做大、做红、做国际，到这个时候，倒过来出现了一个问题，就是设计到底是为了什么。
“浅谈中国现当代建筑教育的优势与劣势”
几乎从事建筑行业的人都知道Thomas Heatherwick的设计，他值得被誉为建筑界的“达芬奇”，他主持的每一个设计，从小到大，都在概念、结构、形式与展示中不断地突破和革命。
