我们构想了一个在街道与房屋之间连续的空间，在这里边界消融共存。由一系列圆柱构成的家居景观，空间结构形成了基础矩阵，目的是体验而非物体。
仙林学校尝试重新考察“普通学校”的可能——“普通”在抽象化的同时，是否还暗含着一种具体化的胜任。它瞄准的是一系列与经济性相关的问题——大容量教学模式与大体量的化解，校舍操场的布局模式与僵化的间距控制，教室单元与结构单跨规范限制，公共空间的比例与混合分区，结构预制率与管线综合，采光通风与运营能耗，学生心理安全与活动便利性，上下学接送对周边社区的交通压力与社区开放分享的衔接等等。
星海行舟：通过建筑方案设计在科研一路上形成一组有序的南北向建筑序列，犹如浩瀚的星辰大海上的白色帆船蓄势待发，随时等待起航，百舸竞逐。寓意着学海无涯苦做舟，莘莘学子必将在人生旅途的海洋上乘风破浪，扬帆远航；同时寓意南方科技大学附属实验学校不畏艰险、勇于创新、永攀高峰的精神。
空港分校作为江苏省梅村高级中学新校区，用现代设计语言传承百年名校的历史文脉，赓续 “敏毅诚朴，至贤至德”的名校精神。
我们试图通过一种模糊型边界空间的设计，让学校以一种开放的姿态与社会形成沟通。
景德镇艺术职业大学山谷学生公寓项目核心理念旨在用最低介入的方式最大程度的保留场地内的自然山水要素，创造低成本条件下的、促进学生社交的立体聚落艺术社区。
在山脉环绕中，一座建筑群如同白云般径盘在山畔，这便是云南省玉溪弘玉中学。校园与周围的环境融为一体，远观使人感受到云南特有的柔软之美；从学校的门口向里望去，一片欣欣向荣的生态绿意，仿佛是大自然对于知识的庇护。
于我们而言，设计首要面对的思考是新的空间建造以什么样的姿态置入原始的地貌之中，我们希望塑造一种和山体自然融合的景观意向。
这个“哑铃”式空间用一桥联系东、西两个大堂，成为两馆共享的核心公共场所，也界定了两馆各自内部的运营范围。
整个建筑空间中包含了党群服务、儿童室内外乐园、攀岩墙体、主妇之家、便民事务自助办理、老年人幸福学堂、健康之家、知识讲堂&瑜伽室及公共聚集休闲场所等。
