幼儿园

鼓楼幼儿园是中国幼儿教育研究的发源地，新建的江北分园位于南京市江北新区核心区，总建筑面积约一万平方米，办学规模为5轨15班。目标是建设一所高标准示范性的幼儿园，带动江北新区优质幼教的培育和发展。

项目位于大凉山地区，是西昌卫星发射中心周边县城，西昌见证了中国航天从一无所有到应有尽有的腾飞奇迹，我们希望将西昌卫星发射基地的概念与孩子们充满好奇、爱探索的特点融合到建筑里，用「探索者」的概念为大山孩子造梦，我们一起迈出实现理想的第一步。

这是一个孩子们可以在其中自由玩耍的“房子”，他们的老师和家人都知道这是一个安全的环境；这是一个所有的学生都可以活动身体和发展心智的“公园”；这是一所他们可以学习感激生命和食物的价值的“学校”；这也是一个在附近的河水涨潮以及其他灾害发生期间保护社区的“堡垒”。

交通流线在一系列的庭院、露台和延展空间中充分演绎。建筑之间用通高空间、室内阳台、坡道和楼梯互相连接，从而最大化使用者和机构教员之间的交流与控制。

建筑师在这个项目中并没有尝试与已有设计相似的新建筑，而是在平面上设计了一个逐渐打开的建筑形态。新建筑延续了这个幼儿园多年以来所打造的田野间幼儿园的设计，并继续编织其中的故事，让其与社区及其周围环境建立更加具有活力和互动性的关系。

常规幼儿园的楼梯都有围栏控制以防儿童自行上下，EZ 幼儿园却反其道而行之，将楼梯放置在建筑中心，不同年龄的孩子们在此聚集交流。楼梯和台阶成为了充满童趣的游戏场所，一如在山间嬉戏打闹的场景。

城市更新带来了人口激增，学位紧缺，超高密度的社区增加了城市负荷。在这样的背景下，如何设计一所在城市中央的新学校，即能打破传统学校的空间格局，又能开辟与社区共享的空间，成为高密度社区中的风景线，这便是成都龙泉天立小学和幼儿园项目留给间至设计（原天立设计院）的挑战，也符合间至设计“空间至善，时间至美”的理念。

幼儿园是作为一个人最初加入一个社会集体，变成社会一员的地方。孩子们在这里开始学习与外人相处，学习纪律、礼仪、建立集体的意识，甚至开始真正认知自己。

以水滴造型释义建筑形态，是舒城赋予教育之魂的徽派气质。颉取舒城人熟悉的水之意向作为灵感来源，代表这座城市的精神标签。徽派建筑讲究自然情趣和山水灵气，空间布局重视与周围环境的协调，迪卡以打破常规的建筑形态去表达这一传统意向，整个项目由建筑主体与活动场地组成一大一小两颗相向而行的「水滴」。

这栋位于横滨的幼儿园，是为学龄前儿童，和放学后的儿童看管而设计的。建筑师翻新了一个具有40年历史的，已经废弃的两层建筑，将一层有店面的住宅改造成4间教室。以“卫星”作为核心概念，这间在主体幼儿园对面一街之隔的建筑，希望能成为孩子们的“基地”。