屋顶可以作为一个露天的小操场使用。项目设计在最大化屋顶面积的同时，提供了两个高度隔热保温的独立楼层，以适应不同活动内容。除了传统的教室、工作室之外，空间设计采用高度开放的自由形态，平面布置和楼层高度都可以自行设置，以便孩子的交流与玩耍。这样一来，每一寸的空间都是孩子的乐园！
建筑的架构确保为科研、创新及知识共享创造了最佳条件，同时使得建筑内部的动态能让合作者们在建筑内部及外部均能以一个全局的视角看到。建筑的空间及功能的连贯性构成了一个自然的流线，贯穿于实验室、教室、会议室、静习区，活动区及社交区之间，供研究员、学生等人员使用。
建筑从周围的地形中升起，仿佛是田野之间升起的一条走廊。它就好像在稻田之间的人行道，借助着从天窗而入的自然光线，让人们即使在室内，也能感受到大自然的触动。
该建筑将一种俏皮的抒情手法应用于机构类型，它的主要形态——凝固的音波，穿过建筑的起伏平面，作为北立面的表达方式，框定了新的户外和表演空间。
「未来者」幼儿园的设计超越概念本身，希望承载栩栩如生的文化背景，在一砖一瓦间，缔造一个似有灵兽活跃的小世界，让孩子们在这里感受知识宇宙的无穷奥秘。
教育应该是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。本项目将探索如何将水泥森林，束缚天性，缺乏关爱的传统校园建筑营造为绿树环绕，释放天性，温馨如家的创新型校园。
该项目为南开大学海冰楼的改建项目，旧楼蕴含着时代政治和文化的信息，因此设计团队采用“尽量多留”的设计思路，使更多的历史信息得以保留在新建筑中。
本案为位于沈阳东北大学新校区的教学楼，在轴线对称的严谨校园规划先行完成的情况下，设计“正中求变”，探索了严谨规划下保持单体建筑开放、包容的可能性。
上海科技大学创建于2013年，对设计方来说，挑战和可能性不再局限于单体建筑，而在于整体规划。一个现代化、学术气息和生活气息共存的校园应运而生。
中山大学珠海校区的体育场合计，总面积约25000平方米。设计一定程度上弱化了体育场的专业性，而着重考虑其文体活动组织功能，以一种开放的姿态融入校园。
