教育建筑

该活动中心反映了这样一个信念：建筑是一门灵活的科学，必须随着技术的新发展而转变和成长，以应对不断变化的人类需求和行为。

项目位于大凉山地区，是西昌卫星发射中心周边县城，西昌见证了中国航天从一无所有到应有尽有的腾飞奇迹，我们希望将西昌卫星发射基地的概念与孩子们充满好奇、爱探索的特点融合到建筑里，用「探索者」的概念为大山孩子造梦，我们一起迈出实现理想的第一步。

抽象于中国古典园林的营建意蕴，校园整体布局通过回游式手法组织空间。其与建筑单体底部的架空层相结合，将入口处放大，同时以室外楼梯串联起二层屋顶平台，形成室内外互相渗透、互相联动的空间氛围以及“外廊环绕、内廊贯通”的动线规划。

设计团队打破了平地思维，以山城建筑手法，于场地内由北向南、由高至低展开一张“魔毯”，将所有教学楼顺应等高线，灵动、错落地置于地势之中，一座高密度校园就神奇地消隐于自然环境。

项目场地西北高、东南低，设计分层利用高差、与地景结合，将校园内公共空间联同建筑屋顶串联成一个户外平台，这是学生们课余交流、互动的主要场所，也是贯穿所有教学楼的路径。

我们希望通过建筑向学生推介“生活即教育”的思想，这正是良渚校园规划及工坊设计背后的核心理念。

如何将校园平面功能空间集约组合，与立体空间叠合重置，高效节地，满足功能部室规范化配置同时，又能创造充足空间使校园活动呈现多目的性，适宜于开放式教学、“走班制”教学行为的转变，是设计师值得思考的问题。

这是一次酣畅淋漓的设计实践，更是一次惺惺相惜的设计体验，当投入设计中的情意被更好地感知、回应时，设计想要表达的空间与细节都以一种理想的状态实现。

HENN海茵建筑设计的西湖大学有着不同的尺度设计，它既满足了个别建筑物的设计需求，也考虑了其所在城市规模的总体规划。全新的西湖大学校区将由一系列同心圆组成并连接，这些圆环也将成为整个校园物理及概念设计的依据，其中将包括学术环、水环和生活环。

这是一个孩子们可以在其中自由玩耍的“房子”，他们的老师和家人都知道这是一个安全的环境；这是一个所有的学生都可以活动身体和发展心智的“公园”；这是一所他们可以学习感激生命和食物的价值的“学校”；这也是一个在附近的河水涨潮以及其他灾害发生期间保护社区的“堡垒”。